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臺北市學習型城市 2013年成人教學楷模
開課期間：103年3月3日~103年7月5日(一共18週)
課程名稱：生活網路數位學習應用＜入門＞
授課時間：103/3/6 星期四晚上(19:00-21:40)

週 次

課程主題

課程內容(大綱)
 

第1週

相見歡！認識電腦基本構造及操作

課程內容介紹，基礎介紹--開關機、軟、硬體介紹、桌上型&筆記型電腦介紹。

第2週

電腦環境介紹

認識鍵盤、鍵盤使用、一般鍵盤與筆記型電腦鍵盤的差異。

第3週

認識電腦中英輸入法操作

中文、英文輸入法的切換及操作使用介紹。

第4週

認識Word文書處理編輯軟體

編輯基礎 總管視窗與檢視、變更檢視、開放階層瀏覽、視窗變化。

第5週

Word文書處理--文字編輯使用及儲存

一般工具、格式工具使用、檔案儲存、另存新檔介紹。

第6週

Word文書處理--表格 介紹

表格合併、分割、框線網底、格式內容編輯設定。

第7週

電子信箱〈E_mail〉申請與使用

申請電子信箱及如何建立通訊錄。

第8週

電子信箱〈E_mail〉設定與管理及應注意事項

如何寫信、收信、轉寄、回信。

第9週

公民素養週

第10週

如何與朋友分享數位相片

介紹將數位相片寄給好朋友

第11週

資料備份與光碟燒錄

檔案備份重要性說明、CD光碟燒錄。

第12週

網路世界真有趣〈1〉--入門篇

認識網址、上網：閱報、理財。

第13週

網路世界真有趣〈2〉--生活篇

訂高鐵、台鐵、航空車票、醫院掛號、查詢生活大小資訊。

第14週

網路世界真有趣〈3〉--影像篇

如何下載儲存相片與隨身碟的使用。

第15週

網路世界真有趣〈4〉--導航篇

查詢公車路線、Google地圖使用。

第16週

網路世界真有趣〈5〉--影音篇

Youtube影片欣賞、線上音樂欣賞、線上收音機。

第17週

創意賀卡設計

小畫家繪圖、創意賀卡設計師。

第18週

學員作品分享及討論

綜合學員練習作品欣賞。

開課期間：103年3月3日~103年7月5日(一共18週)
課程名稱：讓燦爛成永恆_影像處理Blog〈部落格〉+FaceBook〈臉書〉生活記錄DIY
授課時間：103/3/7 星期五晚上(19:00-21:40)

週 次

課程主題

課程內容(大綱)

 

第1週

網際網路應用概念簡介

網際網路的基本常識與網路的觀念、網路的型態介紹。

第2週

介紹網路文字、圖片、影片格式下載及儲存

文字、圖片、影片編輯及儲存、應用。

第3週

認識數位照片與數位相機

實際練習數位相機設定與操作。

第4週

介紹數位相機使用及基礎攝影

實際練習數位相機操作及注意事項。

第5週

Picasa相片編修〈1〉

介紹相片編修及網路相片簿。

第6週

Picasa如何建立美術拼貼〈2〉

介紹有趣和實用的圖像處理。

第7週

Picasa如何建立電影放映〈3〉

介紹簡單影音擷取、剪輯 。

第8週

介紹Windows Live Movie Make製作影片〈1〉

如何製作影片及編輯。

第9週

公民素養週

第10週

介紹Windows Live Movie Make製作影片〈2〉

如何儲存影片及上傳。

第11週

什麼是部落格〈Blog〉？

申請網路部落格及基本設定。

第12週

部落格〈Blog〉設計及管理〈1〉

部落格樣式套用與版面設定。

第13週

部落格〈Blog〉設計及管理〈2〉

文章發表、照片、影片檔案上傳。

第14週

部落格〈Blog〉設計及管理〈3〉

部落格〈Blog〉的互動魅力與特色。

第15週

快速追蹤世界的點滴FaceBook

如何申請FaceBook及邀請朋友。

第16週

介紹FaceBook的社群特色

如何上傳相片、影片及製作網誌、使用網站連結分享。

第17週

介紹FaceBook的社團經營

社團經營、活動建立及邀請。

第18週

學員作品分享及討論

綜合學員練習作

 

文章標籤
社區大學 松山社區大學 松山社大 生活網路數位學習應用＜入門＞ 讓燦爛成永恆_影像處理Blog〈部

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智慧型手機（又稱作智能手機、智慧型電話，英語：Smartphone）
是對於那些運算能力及功能比傳統功能手機更強的手機的集合性稱謂。


 


但由於近來 iPhone 、 iPad 、 Android 手機及平板電腦的風行，
加上 iOS 下載應用程式的商店 App Store 中的 "App" 這個名詞，
讓現在人認為在行動手持裝置上執行的程式叫做 App ，
而幾乎快忘了原來桌面電腦上的應用程式軟體，其實也是 App 。


 





 


智慧型手機與行動網路成為掌中主流，將帶來人類生活的全面改觀，
不僅人們將因為手機永遠連線（always on），
掌握諸如地理位置、生活習慣等個人檔案，
產生個人生活領域在社交、人際互動的新模式，
並延伸影響到行銷、品牌溝通領域。





 


App 是「Application」的縮寫。
而「Application」就是「應用程式」「應用軟體」的意思。
近年來 App 這個字眼開始出現在我們的生活中，
原因是智慧型手機的普及化。
如同十年前電腦開始普及一般，
但電腦中的各種軟體廣義來說也是App。
當你有了一台電腦，無論等級高低效能好壞，
你都將追求使用一套好的軟體，
讓電腦硬體的存在產生價值。
智慧型手機也是如此。
但狹義來說，目前世界上大家講 App 泛指的是智慧型手機內的應用程式。
目前市場所定義的「智慧型手機」皆可使用 App。





 





 


「智慧型手機」，將電腦的功能幾乎移轉了過去，可稱是超迷你電腦。
為何手機前會加上智慧型的字眼，那是因為智慧型手機具備人性化的種種功能，
使得人們在日常生活中靠這支手機就能完成許多事情。
智慧型手機在外觀最大的改變在於將以前手機的按鍵移除，
並改為全螢幕觸控式，將手指化為滑鼠在螢幕上來回滑動。





 





 





 





 





 


現今，走在路上或行車間，總可以看見人手一機，
每個手持智慧手機的人默默專注地使用，
手機不光只是以往來拿來講電話，
而是被用來從事更多的使用，
不管是用來上網或使用手機內的App和LINE娛樂功能 ，
這類使用手機的「食指族」或「低頭族」
已儼然成為時下新興的一個族群；
透過行動裝置與App的結合，
而無論是朋友之間互動或生活上應用都越來越與這些行動科技息息相關了。





 


如果您的手機備有網路連接功能，
只需在網際網路瀏覽器中輸入 m.facebook.com。
在大部份手機上，您可以從手機的功能表存取網際網路瀏覽器。
為了節省時間，請確保將 Facebook 新增至您的手機書籤。
另外，您也可以下載其中一個 Facebook 手機應用程式。





 





 





 





 







 


反應速度除了快，還是快
不強調功能上的複雜與多元性，
而是在內容上不斷加強確保內容的豐富即時與正確性，
才能真正創造出一支符合使用者所需要的App!


 


對使用者來說，最重要的就是滿足使用者的需求，
為使用者發掘與解決真正的問題並滿足他們的需求。


 

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「學習」可以幫助我們安全的生存、快樂的生活，
並且達到自我充分發展、開展生命意義的境界。





多元 學習、樂活學習、健康學習、時時學習、處處學習、終身學習。











沒有「學習」的企圖心與學習熱誠，
相信即便遇到再高明的老師、花再多的心血，也不會有太大的進步。





「學習」任何事物都一樣，您投入的愈多、付出的愈大，自然會得到相對的回饋。











「學習」必須倚賴經驗才可以有長遠成效。





「學習」對於新事物都應抱持彈性和開放的態度，如此將可獲得不同的視野與想法





社區大學以知識解放、公民社會為願景，
為台灣的成人教育開闢了一個新的視野。
它可以協助民眾，開擴知識的視野，強化個人與社會的聯結，
進而瞭解自己的處境，使能更深刻而全面的參與生活。



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松山社區大學  生活照數位影像處理個人影音部落格


祝福大家 聖誕光彩奪目，祝福大家 新年燦爛輝煌！





生活中，遇到有空就拿著相機，充滿喜悅的上山下海到處拍照，
回家後整理像片，自己尚覺得滿意。


自從到松山社大101-2陳淑敏老師的“生活照數位影像處理個人影音部落格”課後，
才了解原來拍照還有那麼多的拍攝技巧。


      淑敏老師說：一張相片要拍得好不是按下快門就了事，在構圖要清楚不雜亂，人像之比例，燈光等等....


     朋友們！如果您覺得自己拍照技巧不錯的話，或者覺得自己拍照技巧不好的話，
不妨來上淑敏老師的課，不但學會電腦，還學會拍照，更有機會交到許多的好朋友噢！
                                                                                                                                                          學生  謝清龍





101年下半學期跟淑敏老師學習生活照數位影像及影音部落格課程，
從完全不會操作、到會整理照片、上傳旅遊照片、
分類主題文章記事˙部落格建立FaceBook分享心情文章資訊共享，
收穫滿滿，淑敏老師功不可沒，
更感謝清龍大哥上課中及時助理教學，扮演了救火隊長角色，學習這課程太棒了!
                                                                                                                                             學生  俞麗娟





退休是生命的另一個入口, 也是生命的另一個出口, 是人生重新起步,卸下了沈重的使命,
一方面給年輕人早點磨練的機會, 一方面趁不算太老的時候, 滿足為了生活打拼,幾乎沒什麼休閒娛樂,
去做那些原來想做而做不成的事情, 去圓那些長年以來懷抱的夢想, 免得身體受限, 動不了時再後悔,
所以確認要培養終身學習的態度與習慣。


終身學習是開啟個人內在潛能的鑰鎖, 是達成自我實現的良方,
一直抱著熱愛學習, 享受學習, 主動追尋知識的獲得, 提醒自己每天要有從零開始的學習心態,
於是就在今年9月退休, 即時報名參加了松山社大陳淑敏老師教授的 ”生活照數位影像處理個人影音部落格”
當初只憑著會Word, Excel…的知識, 對電腦完全處在枯燥呆板的想法，
進入松山社大後，經小敏老師專業知識及技巧，耐心的教導授課，
不但學會了攝影的基本知識，學會利用Picasa及PhotoImpact如何將照片美化及合成擷取，製作耶誕卡片，
並將照片用Movie Maker製作成影片，到最後有關網際網路，Facebook, 部落格都學到了，
增加與人互動，交到許多朋友一起交談，
也因此利用所學Movie Maker正好同事生日製作了生日影片送同事，
同事感激不已，更燃起了我對電腦的無限的興趣，
在此最感謝的小敏的教導，啟發了我電腦的夢想世界，快樂學習，超越自我。
                                                                                                                                                             學生  Hsiupi Chang





俗語說: [求人不如求己]不會就得學,活到老學到老,
喜愛旅遊到處吃喝玩樂的我,照很多照片不知如何整理,
在松山社大部落格影像處理課程,
由陳淑敏老師每天一點一滴很耐心不厭其煩教我们這群都年過半百的學生,
現在都會影像處理.上傳照片.編輯落格格‧facebook.picasa.photoImpact.
連結親朋好友互通訊息.真是太棒了,
都是淑敏老師簡明扼要交待每個步驟易學易懂又開心,看到敢快來報名.絕不虛此行.
                                                                                                                                                     學生  楊月枝





帶著一顆惶恐的心，來到松山社大學習<生活數位影像處理個人影音部落格>的課程，
從陌生到一點點的了解，總算有了屬於自己的臉書和部落格，
雖還在起步階段，但還是有著小小的成就感，
感謝小敏老師的耐心教導及助教的協助，讓我也能悠遊在網路世界中，豐富了我平淡的主婦生活。
                                                                                                                                                                學生  Lien Chang





很高興,在淑敏老師教導之下,我能夠將我拍出來的照片一一呈現出來,
使我的親朋好友知道我還在,我在何處,同時,我也結交不少新的朋友.
                                                                                                              學生  溫啟光 





9月初上blog開始由照相學起，先由同學互照，無形中彼此熟識混成一片；墊下以後學習基礎。
接下來教的是picasa3然後是photoimpact雖然很難但有前面的互動；
同學彼此切磋倒也輕鬆不少，後面的facebook‧blog也就輕而宜舉順理成章；
同學皆在愉悅快樂中學習成長。
很感謝親愛的同學也很感謝親愛的老師寓教於樂使我門能在快樂中獲得無形的知識。
                                                                                                                                             班代  黃昭雄





部落格對銀髮族是個新玩意，太時髦了!
經過老師.助教耐心的指導,以及同學之間切磋請益，才略有概念。
尚有一些一知半解，希望不斷的學習，盼勤能補拙才能克服心理的障礙。

 銀髮族凡事正向思考，要活到老學到老腦筋不退化，要活就要動才能保持活力。
                                                                                                                                        副班代  李秀蓮





很榮幸在淑敏老師認真耐心之敎導下，
順利學會了部落格、臉書、公民記者、影像處理，
擴大生活領域，充實休閒活動，特此致謝!
                                                                                 學生  范國爐



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銀髮族要學會電腦不怕遲，只怕你不開始，進入電腦世界，
找到使用電腦的樂趣，並能實際運用在現實生活中。


介紹電腦的基礎入門及生活應用，簡單易懂的敍述與步驟講解，
讓您藉由電腦能開闊視野，豐富閱歷，愉悅身心，
讓您更簡便、更快速的與您全世界的親朋好友聯繫及分享交流。


學習基本電腦操作、上網、收發電仔信箱、運用搜索引擎搜查資料及管理、
下載影音、檔案、燒錄光碟、 使用Facebook 和 Youtube等等，實際運用在現實生活中樂趣無窮。


無論是銀髮族、家庭主婦、退休公務人員，
把電腦的使用當成生活的一部份，相信會對生活增添更多的視野及樂趣。





擁有多位助教同學共同協助長者學習，
讓長者輕鬆愉快運用電腦能知天下事，讓生活更添樂趣。


學員的學習態度及努力求知精神，讓我好感動~





銀髮族有夫婦共同結伴參加，在教學的過程中，
只見他們共同討論與激勵，增添學習的效率與樂趣。





電腦不僅是工作中的好幫手，
更可以進一步讓我們的生活更便利也更有樂趣。


歡迎您與親朋好友一起報名參加！


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行動與改變—2012水環境教育北區論壇
活動緣起：一年一度北台灣八縣市河川守護社群及學校的水環境教育論壇，
2012再由臺北市松山社區大學、環資國際有限公司、東南科技大學環境管理系共同承辦，
會議中將就水環境教育進行經驗交流，並匯聚行動力量，同時對已上路一年之環境教育法進行反思，
期待能持續關注環境教育的推動與落實。


今年度論壇持續以水環境教育作為主要議題，探討與分享環境教育之推廣經驗及創新作法，
會議內容分為環境教育法的推行與反思、水環境教育與水環境巡守之結合、
環境教育創意教案分享與水環境巡守隊的故事四部分。

期盼臺灣的水資源在「生活、生產、生態」上能達到三生有幸，共生共存。


         另外為配合環境教育法，規劃將會議時間訂為6小時，
並統整與會人員的相關資料(所屬單位、姓名、身分證字號)，
由本團隊統一登錄於環保署「環境教育管理資訊系統(EEIS)」，作為申請環境教育認證時數的依據。 

     
主辦單位：行政院環境保護署
執行單位：臺北市松山社區大學、環資國際有限公司、東南科技大學環境管理系
協辦單位：教育部環保小組、臺北市政府環境保護局、臺北市松山區公所、中華民國環境教育學會、
荒野保護協會、台北鳥會關渡自然公園管理處、國立師範大學環境教育研究所、
人禾環境倫理基金會、翡翠水庫管理局、基隆河流域守護聯盟、臺北市立中崙高級中學、
桃園縣楊新藍天水環境巡守隊、東吳大學微生物學系水環境巡守隊、
基隆河錫口巡守隊、社團法人社區大學全國促進會。

 
辦理時間：2011年9月22日（星期六）9：30-16：00
辦理地點：臺北市松山社區大學（松山區八德路四段101號中崙高中三樓會議室）
邀請對象：臺北市、新北市、基隆市、桃園縣、宜蘭縣、花蓮縣、
台東縣、連江 縣地方政府、巡守隊、學校與民間社團等，
欲共同參與水環境教育議題討論之對象，
及民間參與流域守護與河川教育之社團，預計80人。








子題一：環境教育法之推行與反思


引言：環境教育理想的實踐場所-環境學習中心與場域
主持人： 張子超  / 教育部環境保護小組執行秘書
引言人： 劉銘龍  / 翡翠水庫管理局局長
與談人： 汪靜明教授  / 台灣師範大學環境教育研究所教授、國家公園學會理事長


===============================


劉銘龍  / 翡翠水庫管理局局長

翡翠水庫集水區植被狀況良好，為國內水質最佳水庫之一。
水庫集水區的自然生態完整與否，扮演了相當重要的角色。
民國76年6月正式運轉，現為大臺北地區500萬人唯一重要的民生水源。


翡翠大壩及翡翠電廠。
第一座完全由國人設計施工的大型拱壩，是臺灣第一座施工中探討環境影響評估之水庫，
水庫初期總容量4億600萬立方公尺，為臺灣地區第2大水庫。
為充分利用水資源，於大壩下游設有7萬千瓦發電廠以附帶發電，
每年平均可發電約2億2,000萬度，減少近14萬噸二氧化碳排放量，為潔淨之綠色能源 。



未來展望

積極推動環境教育工作，期能達到水庫與環境和諧共生之施政目標。
啟動永續水環境教育列車，增進永續水環境發展之知識與認知提升。
辦理戶外教學設計及生態調查成果展示，推廣環境教育執行成效。
建立環境教育國際合作網絡，促進資訊及人員交流，以擴大民眾參與。
溫室氣體盤查工作，可瞭解溫室氣體排放源 ，加強能源管理，提昇能源使用效率。





子題二：「流」轉擴散-水環境教育與水環境守護社群之合作、流轉與擴散評論


主持人：徐貴新  / 東南科技大學環境管理系 主任 
引言人：劉冠妙 / 人禾環境倫理基金會 副執行長
與談人：方偉達  / 臺灣師範大學環境教育研究所 助理教授
                          / 臺灣師範大學環境安全衛生中心 主任


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方偉達  / 臺灣師範大學環境教育研究所 助理教授  / 臺灣師範大學環境安全衛生中心 主任

水環境教育
實施原則應涵括：整體性、終身教育、科際整合、主動參與解決問題、
世界觀與鄉土觀的均衡、永續發展與國際合作，鼓勵老師以融入各領域方式進行環境教育。


環境教育法2002年，環境基本法第9條更以法律規定:
「各級政府應普及環境保護優先及永續發展相關之教育及學習，加強宣導，
以提昇國民環境知識，建立環境保護觀念，並落實於日常生活中。」

2010年5月18日我國環境教育法正式通過，並於2011年6月5日公布實施。
 

社群如何參與?水環境系統規劃理論
資料收集
目標研擬
研擬規劃方案
規劃方案評估


環境教育的評論
環境教育是為了環境的教育?
環境教育是為了教育的環境?
環境教育是為了人的教育?





子題三：環境教育創意教案規劃與分享


主持人：倪雅惠 / 環資國際有限公司副總經理
引言人：陳仕泓 / 台北市野鳥學會關渡自然公園管理處處長
與談人：賴榮孝 / 荒野保護協會理事長





子題四：守望水環境．巡守隊故事


分享巡守隊--
臺北市 /  東吳大學微生物學系巡守隊
桃園縣/楊新藍天水環境巡守隊


主持人：蔡素貞 / 臺北市松山社區大學
引言人：應靜雯教授 / 東吳大學微生物學系
                陳森妹  / 楊新藍天水環境巡守隊隊長       
與談人：楊維修  / 臺北市政府環境保護局科長


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應靜雯教授 / 東吳大學微生物學系

東吳大學 微生物學系 巡守隊
「微」精唯一:具微生物專業
「生」生不息:持續培訓新血
「物」超所值:多元服務學習
「學」以致用:課程配合實務
「系」水長流:隊員展枝擴葉


聯合國教科文組織對環境教育的定義：
「環境教育是一種教育過程，在這過程中，個人和社會認識他們的環境以及
組成環境的生物、物理和社會文化成分間的交互作用，
得到知識、技能和價值觀，
並能個別地或集體地解決現在和將來的環境問題。」


======================================


陳森妹  / 楊新藍天水環境巡守隊隊長

民國57年嫁做楊梅媳婦，印像最深刻的就是到社子溪洗衣，孩子在旁戲水，
從老坑溪到永安的這條社子溪，水質清澈、魚蝦豐富，
同時河裡到處都有較深的水漥可以游泳，
可是70年代以後，
工商業急速發達，廢水排放河川，溪水變髒變臭，美景不在。


為響應94年桃園縣政府環境保護局辦理清淨河川計畫-社子溪，組河川巡守隊，
執行巡守、通報、水質檢測、淨溪等愛河護溪活動，
目前魚蝦、田螺已逐漸繁衍，有目共睹，深獲肯定。





綜合討論-子題一子題二


主持人：倪雅惠 / 環資國際有限公司副總經理       
                徐貴新 / 東南科技大學環境管理系主任
                蔡素貞 / 臺北市松山社區大學校長






2012度論壇持續以水環境教育作為主要議題，
探討與分享環境教育之推廣經驗及創新作法，
會議內容分為環境教育法的推行與反思、水環境教育與水環境巡守之結合、
環境教育創意教案分享與水環境巡守隊的故事四部分。


期盼臺灣的水資源在「生活、生產、生態」上能達到三生有幸，共生共存。


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蔡素貞 / 校長   致詞


2012/7/7松山區社區學習學習體系聯合成果發表暨松山社大101-1期教學成果展






志工具有愛心、耐心以及熱心服務群眾，願意奉獻付出自己的能力，社大有你們真幸福喔！





各課程教師與學員成果作品展示





茶藝社 / 品茶探源樂生活





松山社大101-1期教學成果展_生活照數位影像處理個人影音部落格


快速在生活上應用，體驗生活中的新鮮與驚奇，讓生活更滿分！





松山社大101-1期教學成果展_木工裝修實務班





當代氣球藝術創作 / 教師 / 李承浩，期末作品展示，
只要你下的功夫夠深，就可以做出各式各樣的造型，唯妙唯肖喔 !





松山社大101-1期教學成果展_時尚健康新法式藍帶餐點烘焙DIY





校長頒獎：感謝狀、學習楷模、為校爭光、特別獎





電腦班學員 / 陳德生


口琴表演，音色柔和，打鏘分明，吹奏具有特色。





日本舞表演


日本舞所表現出來的肢體語言、動作之細膩展現





美語歌唱表演


用音樂唱出美妙的旋律，讓人進入每一個動人的故事情節





二胡表演


悠悠的二胡聲，給人一種深奧，讓聆賞者進入美妙多姿的情境中





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年長者學習電腦及上網知識的動機，
主要是他們渴望學習新知識，
網路可以獲取更多資訊、適應社會轉變、與遠方親友聯絡，
希望與年青人拉近彼此的距離，減少代溝。


為了想要用E_mail聯繫散居世界各地的兒女，以及寫文章自娛。
每個人也就愈學愈有趣，漸漸變成他們生活上的重心，
所以他們也常常說，有機會學習就要保握，
只要還能走過來上課，就是『活到老，學到老』啊！


『感染力』的產生就是『教師教學』與『學生經驗』能夠產生『共鳴』。





我們的班代--COCO


謝謝美麗的COCO班代！
喜歡與欣賞COCO的用心與細心，
我們這一班有COCO班代，
真的好幸福又享受，
此次的班聚同學們非常踴躍參加，
當我們同在一起快樂無比，
凡走過必留下最美好的記憶..謝謝您！





對年長者刻板印象，現在就要顛覆你的思想，成功絕對不在年紀，而是在於你的心態和行動力。
新一代的銀髮族不僅體力力不輸年輕人，外表上看起來也比前一代銀髮族更年輕、更活躍喔！


活到老學到老， 雖然學習不見得一定能吸收多少，
但是多了解，多學習可以讓自己的思緒寬廣與延伸，學無止盡，
透過不間斷的終身學習， 也許終有一天可以學有所用。





在不同領域的學習上都能夠學得成功、學得有自信，
成為一個有效能的成人學習者。
重溫共同學習、知能成長的喜悅。


因強烈的學習動機而來同呈現出樂於學習、喜好知識的人格特質。





只要把握當下，努力學習，追求新知，充實自己，一樣能譜出多彩的人生(1)


讓年長者細細回味，話說當年；讓年輕人懂得及早珍惜現在。





只要把握當下，努力學習，追求新知，充實自己，一樣能譜出多彩的人生(2)


讓年長者細細回味，話說當年；讓年輕人懂得及早珍惜現在。





只要把握當下，努力學習，追求新知，充實自己，一樣能譜出多彩的人生(3)


讓年長者細細回味，話說當年；讓年輕人懂得及早珍惜現在。





只要把握當下，努力學習，追求新知，充實自己，一樣能譜出多彩的人生(3)


讓年長者細細回味，話說當年；讓年輕人懂得及早珍惜現在。





只要把握當下，努力學習，追求新知，充實自己，一樣能譜出多彩的人生(4)


讓年長者細細回味，話說當年；讓年輕人懂得及早珍惜現在。





左起：助教/lisa、副班代/金珠、學員/妤珊、班代/月鶴(COCO)、助教/嘉裕





期末成果展頒發學習楷模獎





學習楷模獎  學員 / 錢富根 (左)、蕭宇明 (右)





銀髮族電腦與生活應用入門結業


社區大學的特色在不分老少，不分男女，不分學歷背景，
招生採開放入學，沒有入學考試，社大提供一個無壓力的教育環境。
從社大的快速成長，可看出國人對持續學習的重視，
唯有不斷學習，才能有良好的生活適應，也才能跟上社會變遷的潮流。


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生活照數位影像處理個人影音部落格 學習心得 學員：李由開

我 52歲退休時參加台北市文山社區大學「文山釆風」課,徹底了改變我的後半生,
因為上課內容精彩又緊,老師同學互動非常正面積極,我個性開始由木納,拘謹轉變成過豁達開朗,
由於心境的改變,從此我的生活的每一天都是最美麗,最快樂的一天,
學習體會到老師的觀念. 回饋.惜福,
從自已的一點一滴做起,週遭親友也都感覺驚訝,羨慕我的改變.

最近有感電腦軟硬體和影像處理發展成熟好用,物美價廉,又非常人性化.為了
ｌ.方便對人際關係聯絡提昇. 2.迎向現代的潮流.
 3.為了挑戰自已,我選擇陳淑敏老師的「生活照數位影像處理個人影音部落格」課程所教各章節,
正是我們樂齡族迫切需要的,上課時陳老師簡潔有力及深入淺出的教學,
使我們驚嘆佩服獲益甚多,給我一個很大的信心,
不久後也可以如年輕人一樣快樂操作電腦,可以為更多的人做更多的事.

兩次讀台北社大給我兩次衝擊力,第一次社大,讓我從一扇窗探出頭來,發現近在咫尺有那麼多瑰寶,
社會上有那麼多美好的事物,可以用心去值得你用心珍藏和享用, 大大的改變我的人生觀.
第二次社大,讓我進入一個資訊的美妙天空,和年輕人一樣享受現代科技的貢獻,
所有親友不論身在世界何處,我就在你身旁,太神奇.

感謝政府的德政辦理社區大學,並感謝在這裡每一個老師,他門全是熱心,有專長及有理念的老師,
大方的奉獻出他們個人寶貴的學知, 散播正確關念,撫慰社會人心,所以每次與朋友聊天時,
我的口頭語,就是抽空去讀社區大學,一定有超過預備期的收獲等著你呢！

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生活照數位影像處理個人影音部落格 學習心得 學員 江月鶴

◎踏出學習的第一步◎
生活在這個網路佔滿生活空間的e世代,網路世界禁不住讓我有一探網路世界奧妙的夢想~~
我終於踏出我求知的腳步,報名松山社區大學電腦課程從基礎班開始學習~
在活潑、輕鬆、實用的課程中,我接受我的啟蒙老師 陳淑敏的教導~對從未摸過電腦的手,
我透過不斷的學習並學以致用,當我發出第一封E-mail時那心情是用筆難以形容我當時的興奮與喜悅...


◎人要投資自己 終身學習◎
漸漸的我利用學到的電腦知識,我透過電腦進入搜尋國外的資訊..
如日本櫻花最前線觀賞最美的盛開櫻花,風景,旅行觀光地的風情等..
在Google點選欣賞愛聽的美妙歌曲,進到排舞教學網站每天練舞功,
遇到難解的問題只要打出問題關鍵字,就有人幫您回答,yahoo的拍賣購物>>什麼都賣什麼都不奇怪>>
目前我自營一個日系生活雜貨小店,也利用網路開了拍賣商店,
為販售的商品多了一個販售的平台~真的是學以致用....


以前忙著相夫教子,現在走出來學習新知識....
誰說邁入老年就該唉聲嘆氣!無奈的過日子?調整好心態,我們人生下半場是彩色的喔~


感謝陳淑敏老師無私的付出與教導..我要跟陳老師說:100個讚啦!






黃金俱樂部-銀髮族電腦與生活應用〈入門班〉 學習心得 學員：黃淑雲

電腦的快樂學習，充實了我的生活！豐富了我的人生！


台北，美麗的都市、便捷的交通、可愛的朋友、和善的市民、進步的醫療、驚豔的藝文生活，
真是銀髮族的天堂。想訂個音樂會的票、訂個餐廳的座位，
總要孩子協助，雖沒有不方便，總是麻煩。


那天，信箱內出現了松山社大的招生簡章，銀髮族電腦課深深的吸引了我，
抱著輕鬆愉快的心情報了名。本以為夠銀髮了，那知同學中還有更資深的，
年屆七十二，居然還是小妹，這下更不敢怠慢了。


才上五次課，已經體悟了電腦世界的浩瀚無邊和對我們生活的偉大貢獻。
我已經向先生宣示星期四晚上是我的自由日，不參加任何活動，似乎沒有比上課重要的事。


電腦，一定會成為我的好朋友，只要我有需要，給他一個指令，他毫不猶豫立即處理，
沒有情緒，不發脾氣，不怕麻煩，全天守候，從不居功，
當你忙了一天的繁瑣雜事，定下心來，和他溝通，
頓時發現心中另有一片美麗的寧靜世界。


淑敏老師，這群銀髮族都折服妳，妳口齒清晰、教學認真、條理分明、鬆緊有度。
表面輕鬆，其實暗藏精確的教學目標和進度。混不得，不認真學習，我看下堂課就趕不上了。


淑敏老師，妳真有魅力，每次上課居然還有三位不辭煩勞的義工老師協助我們。
我猜他們回家休息之前一定先嘆聲“好笨”！


我們，真是一群幸福的銀髮族，不用昂貴的化妝品，只因快樂學習，我們年輕了，
生活更加充實、生命更為豐富。

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黃金俱樂部-銀髮族電腦與生活應用〈入門班〉 學習心得 學員：臧玲弟

電腦是科技文明的產物，它帶給我們生活上的便利，只要坐在家裡，打開電腦，全世界的訊息，
立即映入眼簾，真正應驗了古語所謂的「秀才不出門，能知天下事」，
所以為了要和國際接軌，首先必須要學會操作電腦。


在一個偶然的機會，我看到松山社區大學的招生簡章，裏面有許多項目，
其中有一項「銀髮族電腦與生活入門」的課程，吸引住了我的目光，心裡想這不正是我要的嗎？
於是迫不及待的報了名， 開始走上學習電腦之路。


上第一堂課的時候，心裡七上八下，不知道是什麼樣的老師來教我們，
直到美麗高挑的陳淑敏老師翩然進入教室，才鬆了一口氣，淑敏老師口齒清晰，
遣詞用字簡潔俐落，由她來教我們，真是再適合不過，老師在簡單說明之後，
要我們自我介紹， 這才發現同學中不乏八十歲以上的老人家，六、七十歲的更是大有人在，
真是名副其實的銀髮族，那些八十多歲的老人家，看起來精神矍鑠，
「活到老，學到老」求知態度 ，真是令人敬佩。


之後開始進入電腦課程，老師從最基本的開機、關機教起，剛接觸電腦，戰戰兢兢，
小心謹慎，唯恐一不注意亂按，把電腦弄壞了，老師要我們大膽的操作，不要畏懼。
話雖是如此，在打「自我介紹」時，大家為了找鍵盤上注音符號的位置，
弄得手忙腳亂，老師穿梭在同學座位之間疲於奔命，
一堂課下來，大家無奈的搖頭苦笑，學電腦可真大不易啊！


如今要進入第六堂課了，在淑敏老師不厭其煩的教導下，對電腦的畏懼已經慢慢的減少了，
但還是不能得心應手的操作，遇到問題，常常不知道要按哪個鍵，如果亂按，辛苦打好的字，
又莫名其妙的消失了，當下真是沮喪不已。學了幾週，我覺得學電腦一定要常常接觸它，
要和它建立感情，把它當成朋友，每天都要開機和它對話，希望不久的將來，
我會和它成為好朋友。而且學了電腦之後，突然變得忙碌起來，沒有時間看電視了，
也沒有時間打電話和朋友聊八卦了，也不逛街了，無形中省了不少錢，
所以學電腦好處多多，請大家告訴大家。


非常感謝淑敏老師帶我們進入電腦的領域，
我相信我們一定會成功的成為電腦達人，同學們加油！！！


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黃金俱樂部-銀髮族電腦與生活應用〈入門班〉 學習心得 學員：姚妙珠

學習電腦有很多樂趣，也很方便。像學會收發email，可以隨時與國外孫子們聊天，
分享他們在網路上的生活照。會用PP Stream可以隨時看想看的連續劇及電影，不用受時間限制。

還沒有學電腦以前，雖然懂得電腦的好處，也深知需要趕上時代。但是總覺得學電腦很麻煩，
而且一定很難。但是開始學了以後，發現只要依照老師的指示， 按部就班慢慢的學，
其實沒有想像中的艱澀。 唯一年紀大了，記憶不佳， 今天學的明天就忘了。


我克服此問題的方式，就是勤於練習。每天總是要撥出時間坐在電腦機前敲敲打打。
 一旦學會操作後，就開始覺得有趣，也有成就感。 現在打開電腦，多半可找到想找的資料。
 例如出國旅遊的訊息，電影放映時間及場次，上網購物等等，非常方便。

我還有很多想要學習的東西，只是總有學不完的感覺。 特別是對一個年近八十的銀髮族來說，
由於沒有學過注音符號，打中文對我來說頗為吃力。 但是我很願意繼續學習，繼續充實自己。

很感謝陳淑敏老師教學生動有趣，一堂課兩小時四十分鐘的時間總是很快的在學習中度過，
從不令人有冗長沉悶的感覺。 老師生動的指導方式，給了我許多上進的動力。





當記者的人要以自己的工作為樂，永遠樂在工作，
像海綿一樣努力吸收學習，抱持熱情的態度迎接挑戰。



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感謝教學熱忱的 "淑敏老師", 上課氣氛的帶動 "活潑有趣", 同學們除非不得已,幾乎各個
堅持到底---"不缺席". 可見---淑敏老師的 "教學魅力".


 


另外, 老師所教 "教材多且廣", 曾讓我措手不及, 所幸, 同學間互動良好 ,學習態度積極,
個人也因此受到老師的鼓勵及同學的協助, 激發課後回家積極熟練的動機.


 



在此課程近尾聲之際, 我已學會"部落格"的製作,例如: 照片的修飾上傳, 加註文章抒發個人
之想法, 更過癮的是---我有如 "媒體編輯", 可決定哪些鏡頭該放大或縮小,哪些人物出現的
優先次序,甚至, 配上美景美樂, 紀錄個人生活的點滴, 對社會問題的看法,以及對政府政策的
批判,均可"立即上網" "與同好分享一切",增添生活中莫大的樂趣 !!


 



學期即將結束,部落格的研發將繼續進行.上了 "陳淑敏老師"的影音部落格課程, 如沐春風,
收穫豐富. 各位 ! 有機會歡迎加入我們的陣營,


 





 


我很開心自己做了一個對的選擇
上了陳老師的生活照數位影像處理個人影音部落格敏敏老師循序漸進的教法與實務上的操作,
讓我在這近四個月的時間開立了 Facebook 以及個人部落格的建立.


 



我想生命中有很多東西我們經常會拉扯於保存或捨棄, 照片就是其中的一物,
有了Facebook與部落格讓我得以真正選擇留下的與捨棄的.


 



透過 facebook 建立的人脈網絡更是驚人, 平常疏於聯絡的朋友透過FB,
我們得以知道彼此近況, 並將情感重新連結, 更因為這個工具我尋回失聯近20年的德國友人,
與遠嫁美國的朋友在松山社大我與一群可愛的同學共同學習,
他們真誠與認真的學習態度經常會激勵我也要精進自己, 才得以彼此分享, 教學相長.


 



敏敏老師負責任的教學態度與身為社會公民的熱血參與,
其豐富的生活也引發我對生活的態度生活記錄, 記錄生活得以讓自己充滿熱情的不斷前進,
激勵自我也分享他人.


 





 


自從這學期上生活照影音不落格後.我覺得整個人都活曜起來.生活也過得很忙碌.
尤其自從會facebook及部落格後因為要上傳相片所以也要學會照相.
每次出遊時數位相機就離不開身.有好的景點就拍起來.
然後上傳發表文章覺得非常有成就感.也結交很多的好朋友.


 


大家分享心得彼此間的距離也拉近了.也使我對電腦越來越喜歡非常的依賴它.
一天沒有打開它.好像欠少了什麼事情沒有做.非常的不舒服.
尤其在陳老師細心的教導下及同學们的鼓勵和幫助.我覺得有很大的收獲.但還要加倍的努力學習.


 






 


當孩子们不再環繞著你打轉,


當家中只有退休的靜謐,


你將時間拿來詠歎青春或等待日幕將盡?


看看這些令人尊敬的長者,


正在用積極的學習,趕走歲月的無情,


享受生命中的點滴樂活呢......


松山社大的影音部落格課程,


讓我學到了照片及影片的編輯製作,


並建立了自己專屬的部落格,


更交到了許多忘年之交,


在此課程將近尾聲之際,


謝謝老師的教導,


及同班同學的愛護照顧!


 





 


三個月前第一步 踏入松山社大，一瞼茫然，不知所措，
老師陳淑敏非常漂亮，教學熱心，專業，
三個多月後，我上傳了照片，我開了facebook，我進入了奇摩，還有...........
這不只是我用心學習而已，真的─，老師我感謝您，您的專業，您的認真教導，
還有助教、班長、副班長、謝謝您們的幫忙，
同學們三個多月的日子裡，您們接納了我這LKK笨手笨腳的老小弟，真心的謝謝！


 



 




 



生活照數位影像處理個人影音部落格──學習分享


 


 這門課程帶領我進入了另外一個嶄新的網路世界。


以前的我，雖也會上 facebook ,但只是一般平面、無聲、靜態的而已。
如今的我，已學會製作影片、設立部落格，讓生活的點點滴滴，更增添無比的多采多姿。


 


陳淑敏老師的教學，不但認真、活潑，更難能可貴的是，師生感情打成一片。
不僅傳道、授業、解惑，更促進同學相互間的相知相惜。


 



比如我們這一班的模範生─林金蘭同學，
在陳淑敏老師的感召下，就非常樂於幫助同學，這在我的學習成長中，
幫助就相當的大，也算是我的貴人。


 


 


人生不要留白，讓我們的人生留下美好的回憶吧！


因此我決定──→“春季班再報名一次”


 


 






 



人到中年，因兒女皆已成長且不需再依賴著你，我卻因無聊反而想依賴著他們，
本來以他們為生活中心，現頓時感覺空虛，各種煩惱也接踵而至，
於是兒子就送了一台電腦給我，叫我不會時問他，可是我就是不知道要從何問起。



 


99年3月跟老師從入門班學起，從剛開始的小心翼翼，戰戰兢兢，
如今我常坐在電腦桌前，對著電腦保持著好奇心，對新鮮的事物永遠都想一窺究竟，
碰到一些需解決的問題，就往網路去追尋，祈求能迎刃而解，即使未能獲得答案，
卻也越挫越勇而不灰心，越來越覺得網路的深奧，常讓我深陷其中，
因而有著電腦媽媽的外號，但也獲得了兒女的肯定。



 


最近因上部落格的課程，從剛開始的摸索，逛遍各大網站，找尋自己所需，
經過無數次的嘗試，總算略有所獲。跟著老師與助教小帥哥的學習，
同學之間的互動，部落格也覺得越來越好玩。



 


每個人都有著不同的故事
我的故事裡有著太多重要的角色
我要感謝你們的參予讓我的人生變得更美麗
更感謝你們的參予讓我能夠快樂的學習與成長
唯一能報答你們的是將快樂與幸福分享他人


 


 



 





 



如果電腦與人腦可以互換 ，我真想知道那會是怎樣的一個世代 ，
這就是我想學電腦的最原始的動機， 白天我可以思考我的腦袋裏面到底可以裝些甚麼，
我可以去醫院找醫生， 我也可以到圖書館去找資料， 甚至於請教不認識我的你 ，
， 眼睛鼻子耳朵縫合易位的機率不高， 
晚間陪太座去看那歹戲連棚的電視連續劇或是那些名嘴鬼話連篇的政論節目，
意見不同還免不了要鬥鬥嘴 真不樂意 利用這個時段學習電腦是一種解脫也是一種充實
也是向探討主題的現時動機剛開始的感覺像極了實驗室裏的白老鼠，
每一個功能表用滑鼠逐一打開 一下右鍵一下左鍵好不容易達到目地，
重頭來又不記得"所來徑"                四個月的學習又近尾聲 ,此刻的感覺還是像一隻白老鼠. 


 


不過踏實多了, 可以大聲的說:< 我不再是一隻菜鼠>還是需要繼續學習吧! 


 


聽老同學說我們的老師有豐富的教學經驗, 只要努力用心跟著按步就班學,
沒有一個不成才的.  不過電腦互換的答案還沒找到.現在我又有一個想研究的新主題,
那就是如何把老師的手跟我互換,讓我那雙笨拙的手給老師好好調教吧!!


 



 



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「PeoPo網路公民記者培力暨跨校、跨區公益聯合採訪工作坊」

校外參訪--參訪「臺北翡翠水庫管理局」

 




 


松山社大 主秘 / 宋偉強



行程說明：
中崙高中上車由梁蔭民老師延途導引介紹
相關水資源環境→翡翠水庫→聽取簡報→參觀設施 →綜合座談→參訪結束→返程。





 


梁蔭民老師延途導引介紹相關水資源環境






 


自來水的使用與民眾日常生活息息相關，
但很少人知到翡翠水庫如何配合臺北自來水事業處支援台灣自來水公司清水運轉操作，
以及水質檢驗、水庫與供水設施的建構和安全查驗、水源污染的防治、水資源生態保育教育..等，
藉由實際的行動參訪，讓水資源的管理與政策的實施更能滲入市民的生活中。







 


水庫主要功能為調蓄供應公共給水，供水量達每日345萬立方公尺，
其水經翡翠電廠發電後放流於下游由直潭壩、青潭堰攔引，
經直潭淨水廠及長興、公館淨水場處理利用，
供水區包括台北市、台北縣之新店、中和、永和、三重、汐止等
地面積334平方公里，人口346萬人。

 

 




 

 


雄偉的大壩與電廠，滿山的翠綠和蜿蜒曲折的河道

，還有豐富的動植物生態及水土保持的景觀。

 





 

 


水庫主要功能為調蓄供應公共給水，
供水量達每日345萬立方公尺，
其水經翡翠電廠發電後放流於下游由直潭壩、青潭堰攔引，
經直潭淨水廠及長興、公館淨水場處理利用，
供水區包括台北市、台北縣之新店、中和、永和、三重、汐止等
地面積334方公里，人口346萬人。




 



 

 

 

水資源是最迫切的需求，翡翠水庫載負著調蓄供水的神聖使命，
供應大台北地區約500萬人口的飲用水，任重而道遠。

 

 




 

 

 

翡翠水庫位於淡水河集水域裡之北勢溪中游，
有鑑於大臺北地區之需水量日益增加，
北勢溪水量充沛且水質又佳，是個難得的好水源。








要讓水庫的水不變差，
當然必須從減少污染源做起

，例如家庭生活污水接管進入污水處理廠處理、
做好集水區內遊客的管理及

減少集水區內農業的開墾等等都是。

 

 



 

 

 

 


感受翡翠的自然生態的幽美與生態的完整，是我們

要如何去懂得珍惜我們的山與水。



參訪翡翠水庫之後，
藉此共同推動「保護水源，節約用水」之觀念。




期盼大家一起努力才能把有限的、珍貴的地球資源，
傳承給後代子孫永續利用。

 

 

 

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坪林鄉四面環山，山明水秀、遊憩資源豐富，
一向為大台北都會區人們登山健行、旅遊露營的好去處；
坪林鄉是文山包種茶的主要產地，
滿山蒼翠的茶園是坪林景觀的獨特風格。


 





 


好好去享受喜愛的戶外活動，
參加活動不但能更認識朋友，能使自己得益。


 





 


好好去享受喜愛的戶外活動，
參加活動不但能更認識朋友，能使自己得益。


 




 




 





 


享用安全的食物，享受自然的豐饒。


 


玩得快樂也學得精采。


 






 


學習是充滿快樂的，學習是充滿驚奇的。



 
 



 


 


認識快樂，學習快樂的人，才能得到快樂。


 


 



 



 石碇老街特殊的吊腳樓建築和不見天街是遊客必訪景點。


 



 



淡蘭古道尋幽之旅，充分展現石碇特色。



 

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帥班代--禹賓      謝謝班代溫馨與熱情的招待喔！


 


偵軒精緻日式小火鍋


 


新店市中正路123號1.2樓


 





 


班級聚餐聯誼--讓彼此能夠培養更優質的互動關係！


 





 


最佳代言人_來自台北、汐止好朋友



好朋友要多互動，好東西要樂於分享，勇於嘗試與突破創新！
珍惜彼此分享一下囉！


 





 


好朋友一起分享心得，知道更確定的學習目標，共同分享生活實踐與成長經驗喔！


 





 


戶外輕鬆自然活動_碧潭(1)






 


戶外輕鬆自然活動_碧潭(2)






 

戶外輕鬆自然活動_碧潭(3)


 




 



戶內及戶外輕鬆自然，透過聯誼活動及心得分享，
讓彼此能夠培養更優質的互動關係。


 


聯誼活動，讓老師可以有更好的規畫！
謝謝大家！辛苦了!


 


 

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全體師生聚會，增進感情。
面對同學的相互分享學習，滿有成就感的快樂。


 



 


為了聯絡感情，增進彼此間的交流與學習，
電腦網頁班學員舉辦以聚餐為主的聯誼活動。
大家透過聚會加強了聯繫，交換了訊息，
緩解了學習壓力，同時增強了班級的凝聚力，
增進了同學間的感情。


 







大家透過聚會加強了聯繫，交換了訊息，
緩解了學習壓力，同時增強了班級的凝聚力，
增進了同學間的感情。



 


大家透過聚會加強了聯繫，交換了訊息，
緩解了學習壓力，同時增強了班級的凝聚力，
增進了同學間的感情。





 


大家透過聚會加強了聯繫，交換了訊息，
緩解了學習壓力，同時增強了班級的凝聚力，
增進了同學間的感情。





 


~~副班代淑女(中)與同學愉悅的談話~~


 







~~碧美與善璽是對好姐妹唷~~


 





 


~~班代懿卿與周老爹~~
相機不離手喔！


 







~~穩健的志岳與美麗的妻子~~





 


~~師生聚會，增進感情~~



 






~~美麗的麗卿、茜茜、莊容好姐妹~~





 


~~社區大學就像一個溫暖的大家庭，情深誼長~~
經由愉悅的談話及學員彼此之間的交流，
促進學生間感情聯誼，藉此機會拓展彼此之人際網絡。


 

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終身學習_幫助長者適應生活上的轉變，更能以積極的態度面對人生。
學習培養強而有力的互動關係，而學習效率與動機亦方能維持。


多元、愉快的學習環境，讓你發揮最大潛能。



 


第一排：碧美(左)、善璽(右)正分享作品、
第二排：俊修(左)、國恬(中)、金育(右二)、克榮(右一)。
營造同儕間互動學習情境，進而完成學員學習目標。
在愉快的學習環境中體會到學習電腦的樂趣。



 


第一排：碧美(左)、善璽(右)正分享作品、
第二排：志岳(左)、國恬(中)、俊修(右二)、克榮(右一)。
營造同儕間互動學習情境，進而完成學員學習目標。
在愉快的學習環境中體會到學習電腦的樂趣。




 


 


瞇著眼的送來 (左)、春發(右)相互討論拍攝成果。
營造同儕間互動學習情境，進而完成學員學習目標。
在愉快的學習環境中體會到學習電腦的樂趣。



 



 


美麗的副班代(左)淑女、美麗的麗卿(右)將作品PO上網囉！
營造同儕間互動學習情境，進而完成學員學習目標。
在愉快的學習環境中體會到學習電腦的樂趣。








 


伊茜與國恬正討論著教室內拍攝的照片及影片成果。


營造同儕間互動學習情境，進而完成學員學習目標，
在愉快的學習環境中體會到學習電腦的樂趣。


 






 



錦文與俊星非常滿意作品已完成啦！
營造同儕間互動學習情境，進而完成學員學習目標，
在愉快的學習環境中體會到學習電腦的樂趣。


 


 




 


瞧！美麗的班代懿卿(左)專注的神情、帥氣的周老爹(右)滿意看著拍攝的影片喔！
營造同儕間互動學習情境，進而完成學員學習目標。
在愉快的學習環境中體會到學習電腦的樂趣。


 




 


美麗的莊容正聚精會神的研究數位相機設定唷！




 


周老爹 pose 夠專業吧！


科技不斷進步，E世代需要不斷學習才能應付這個多變的世代，
所以終身學習成了生活的重要元素。


抱持「終身學習」的態度，才能不斷創新，不被淘汰。


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博學穩重班代仁博簡報分享



 





 


知性美女懿卿簡報分享



 





 


家常菜、甜點美食美女善璽簡報分享



 





 


名模美女若喬簡報分享



 





 


開朗活潑美女瑞珠簡報分享



 





 


敦厚務實清立簡報分享



 






 


瞧！他們專注ㄉ神情...



 





 


瞧！他們專注ㄉ神情...



 





 


瞧！他們專注ㄉ神情...



 





 


麗卿專注ㄉ神情唷！



 




 


知識因分享而有價，分享學員的學習成果，渴望我們有更進一步的交流!
學習任何知識，都需要透過表達方式，表現了解的深淺度或完整性，
知識的學習和思想情感的抒發，都需要表達來配合。



 

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教學相長_好的學習者也是好的教導者，好的教導者也是好的學習者。





 


做中學，學中做_tony & jade ㄝ!




 


教學相長、終身學習和學生一同成長、一同學習。




 


michaet與學員互動，彼此互相切磋，教學相長。




 


社區大學的學員以活到老、學到老的終身學習為目標，
在教學相長中充分感受到教學的樂趣，
也感受到大家對我的肯定與愛護，謝謝你們!





 


終身學習_教學相長之餘，也能激勵同學們去體驗「在做中學」的真諦!




 


快樂學習、學習快樂_michaet & tony 大帥哥唷!


「活到老，學到老」、「做中學，學中做」、「教學相長」，
來落實群我互相終身學習與永續發展行動。


 



 

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聚在一起,天南地北的閒話家常。


 




 


大家能抽點時間在這裡聚一聚、互相談天說地亦是舒緩壓力的好途徑。


 




 


談天說地,吹水吹水,放鬆一下啦！




 


這些美好的經驗都讓我的生命增添許多不一樣的火花。


 




 


聚在一起談天說地無所不談,大家了解對方的情況,
好與不好,用對方的長短處來開玩笑...可以這樣真是不容易。

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蔡校長_勉勵學員及祝福大家新年快樂...
認真的人最美_憑藉著這一股動力及認真,給予百分之百的肯定與支持!我們真的很佩服妳!



蔡校長親自頒發全勤獎給每位學員...
人生必須落實到日常的生活內容去起動開始,人生就真的匆匆來,也匆匆去,把握當下吧。




營造「溫馨和諧」的氣氛， 匯聚「因材適性」的學習動力 認真、快樂、溫馨，
大家的感情可以長長久久,當一輩子的好朋友。



學習與年齡沒有必然的關係,關鍵在於決心和毅力_享受學習的樂趣及過程...



現實生活中，現在應該要準備起動了，作一個有用的齒輪，
「主動學習」的精神和「有志竟成」的毅力,我們樂觀其成!





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步道旁林木蒼鬱,樹林的地表覆滿蕨類植物_1




 


步道旁林木蒼鬱,樹林的地表覆滿蕨類植物_2




 


在充滿芬多精的森林浴中,拋開世俗煩惱,享受大自然的寧靜_1




 


在充滿芬多精的森林浴中,拋開世俗煩惱,享受大自然的寧靜_2




 


在充滿芬多精的森林浴中,拋開世俗煩惱,享受大自然的寧靜_3




 


享受芬多精的洗禮真舒暢_ 陽明山公園&蕨類植物園_1



 



 


 


享受芬多精的洗禮真舒暢_ 陽明山公園&蕨類植物園_2

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