小敏老師的部落格

Dec 30 Tue 2014 15:39
臺北市103年度社區大學優良課程教學觀摩暨頒獎典禮

臺北市103年度社區大學優良課程教學觀摩暨頒獎典禮
A場次
主持人：鄭秀娟（文山社區大學校長）
與談人：張德永（國立臺灣師範大學教授）

臺北市103年度社區大學優良課程教學觀摩暨頒獎典禮
B場次
主持人：黃榮護（南港社區大學校長）
與談人：張鐸嚴（國立空中大學教授）

報告人：陳玉容社團
內湖（傳統音樂與曼妙肢體的對話-民族舞蹈）

主持人：曹錫智（南港社區大學副校長）
報告人：潘文彬社團
南港-南港社大山水生態社

劉妙華社團
松山-食藝社-社區關懷小舖

臺北市103年度社區大學優良課程教學觀摩暨頒獎典禮
C場次
主持人：蔡素貞（松山社區大學校長）
與談人：林美和（國立臺灣師範大學教授）

南港社區大學優秀志工們在臺北市103年度社區大學優良課程教學觀摩暨頒獎典禮活動中

公民新聞社公民記者參與臺北市103年度社區大學優良課程教學觀摩暨頒獎典禮

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臺北市103年度社區大學優良課程教學觀摩暨頒獎典禮
由臺北市政府教育局曾副局長燦金頒獎：優良課程教學老師

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臺北市103年度社區大學優良課程教學觀摩暨頒獎典禮
由臺北市政府教育局曾副局長燦金頒獎：特優課程教學老師

13門特優課程及11門優等課程，獲獎課程名單如下：
編號課程類別教師
姓名課程名稱推薦社大
1 學術類李澤住宅設計與工程實務士林社大
2 賴鳳琴茶染藝術與茶文化南港社大
3 林柏昌北投學～動物生態踏查北投社大
4 梁蔭民沿著河流去旅行南港社大
5 李思根臺灣特殊地景賞析松山社大
6 游紘一植物園生態巡禮（五）植物分類中正社大
7 郭哲誠元氣樂齡生活大安社大
8 社團類陳玉容傳統音樂與曼妙肢體的對話-民族舞蹈內湖社大
9 潘文彬南港社大山水生態社南港社大
10 林明淑成德生態園藝種子培力南港社大
11 劉妙華食藝社-社區關懷小鋪松山社大
12 生活藝能類洪富美咖啡DIY-咖啡館就在我家信義社大
13 陳彥良永續景觀的生活應用北投社大

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臺北市社區大學優良課程教學觀摩暨頒獎典禮合照
臺北市政府教育局曾燦金、終身教育科翁月照科長與全體得獎者、社大人員、三位評審：國立臺灣師範大學林美和教授、國立臺灣師範大學張德永教授、國立空中大學張鐸嚴教授。

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Dec 22 Mon 2014 20:00
祝願大家：一家團圓健康平安冬至快樂

冬至日這一天，北半球因太陽剛好直射在南迴歸線(又稱為冬至線)上，所以黑夜最長，白晝最短，故又稱「長至」。在古時冬至是計算二十四節氣的起點，因此冬至成為了僅次於新年的重要節日，又俗稱「亞歲」。

今年冬至第一碗湯圓第一份祝福送給你祝福大家冬至快樂平安吉祥

一到冬至，陽曆新年近了，陰曆的年也快來了。中國古代，很重視冬至，當作一年中較大的節日來過，並有『冬至大如年』的說法。

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Dec 17 Wed 2014 20:18
願聖誕佳節的喜悅，伴隨大家度過新的一年

聖經說，上帝決定讓他的獨生子耶穌基督投生人間，找個母親，然後就在人間生活，以便人們能更好地瞭解上帝、學習熱愛上帝和更好地相互熱愛。
「聖誕節」的意思是「慶祝基督」，慶祝一個年輕的猶太婦女瑪麗婭生下耶穌的時刻。

聖誕節前夕也就是俗說的平安夜，當晚，全家人會團聚在客廳中，圍繞在聖誕樹旁唱聖誕歌曲，互相交換禮物，彼此分享一年來生活中的喜怒哀樂，表達內心的祝福及愛。

聖誕節一年只有一次，但每次來臨都帶來喜悅。
在聖誕和新年來臨之際，祝福大家平安、快樂、幸福！

聖誕鈴聲 Christmas Jingle

雪花隨風飄
花鹿在奔跑
聖誕老公公駕著美麗雪橇
經過了原野渡過了小橋
跟著和平歡喜歌聲翩然地來到
叮叮噹叮叮噹鈴聲多響亮
你看他不避風霜
面容多麼慈祥
叮叮噹叮叮噹鈴聲多響亮
他給我們帶來幸福大家喜洋洋
紅衣紅帽人兩道白眉毛
白髮白鬍鬚帶來禮物一包
穿過了森林越過了山腰
跟著和平歡喜歌聲翩然地來到
叮叮噹叮叮噹鈴聲多響亮
你看他不避風霜
面容多麼慈祥
叮叮噹叮叮噹鈴聲多響亮
他給我們帶來幸福大家喜洋洋

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Dec 15 Mon 2014 20:02
祝福大家聖誕節快樂

聖誕節（Christmas），是教會年曆的一個傳統節日，它是基督徒慶祝耶穌基督降生的慶祝日。

祝福大家聖誕節快樂 Merry Christmas

天氣變冷囉!要多加件衣服喔!在聖誕節要來臨前,在這邊說一聲聖誕節快樂,希望在這一年裡,不如意事都已過去,在接下來這些日子好事不斷的出現喔!!

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Dec 09 Tue 2014 12:45
讓燦爛成永恆影像生活記錄

松山社區大學讓燦爛成永恆_Blog+Fb影像生活記錄

網路時代：很多時候你自己都忘記自己曾經講過什麼，但其他人卻能夠很輕易地找到影音或文字，證明你自己曾經講過什麼。PIXNET是一個台灣網站，提供部落格、網路相簿及留言板等網路社群服務。

自信對我們的生活非常的重要，自信給人以力量，給人以快樂。

在近代世界，知識和科技急劇發展，經濟結構急促轉型，知識型經濟成為主流，就業需要相當知識，由於知識更替急促，舊知識很快就被新知識取代，人們察覺到讀一門學科絕不能一世無憂，因而衍生出終身學習這個概念。

年齡不是負擔，只要懂得創造生活樂趣，老，不再是件讓人畏懼的事，反之，你有充足的時間可以浪費在更多美好的事物上。

終身教育最大的特徵。它突破了正規學校的架構，把教育看成是個人一生中連續不斷的學習過程，是人們在一生中所受到的各種培養的總和，實現了從學前期到老年期的整個教育過程的統一。既包括正規教育，又包括非正規教育。它包括了教育體系的各個階段和各種形式。

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Dec 08 Mon 2014 19:56
從九寨溝遊玩回來的禮物

南港社區大學電腦網路入門_Blog+Fb生活應用
班上美麗的金華從九寨溝遊玩帶回辣椒吊飾及黃飛紅麻辣花生分享
歡迎來到我家『痞客邦』，歡迎大家聯絡我唷！Pixnet部落格分享，展現自己風格的部落格樣式，為了讓不會寫或不知如何修改CSS的人也能輕鬆製作一個自己專屬的樣式部落格。

金華分享：在九寨溝旅遊所見之中，每一座湖都有獨一無二的風光以及屬於它的傳說。
若只有去九寨溝，高度大約是2000公尺以上，最高的地方大約3000公尺左右。如果去神仙池就大約3000公尺以上了，黃龍更高，最高處--五彩池約3700公尺。

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Dec 04 Thu 2014 19:08
享受大自然一切美好

天氣晴朗，大步走出去，享受大自然洗禮，感受季節的變化。

欣賞四季變化欣喜，也能有發掘生命奧妙的喜悅。

鴨子

白鷺鷥

喜雀

黑冠麻鷺

金背鳩

花貓

從自然中尋找簡單快樂的生活，以最悠閒自在的心情，培養出熱愛並享受大自然一切美好的興趣。

柴契爾夫人曾經說過：「注意你所想的，因為它們會變成嘴裡的話；注意你所說的，因為它們會變成實際的行動；注意你的行為，因為它們會形成習慣；注意你的習慣，因為它們會形成你的人格；注意你的人格，因為它們會影響你的命運；我們想的是什麼，就會成為什麼樣的人。」

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Dec 01 Mon 2014 19:54
已經有濃濃的聖誕味了

叮叮噹，叮叮噹，鈴聲多響亮~ ~
不知道大家有沒有注意到街頭上的已經有濃濃的聖誕味了呢？

聖誕節（英語：Christmas），是教會年曆的一個傳統節日，它是基督徒慶祝耶穌基督降生的慶祝日。

叮叮噹叮叮噹~鈴聲多響亮，每次一到聖誕節，周圍的店家總會聽到這首歌

每年聖誕節最開心的事就是欣賞各處的節慶佈置及用心佈置的聖誕樹了。

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Nov 24 Mon 2014 19:43
麗婉‧京都抹茶cookie

南港社區大學電腦入門--Blog+Fb生活應用
謝謝美麗的麗婉從日本旅遊帶回京都好吃的抹茶cookie請同學們品嘗

與其他人分享文字、相片和影片。只要一個帳戶，互加Pixnet好友...

→部落格管理
→側邊欄位設定
→新增版位
在"左右兩側未使用欄位"字樣旁，有個"新增自訂欄位"，點"新增自訂欄位"，會跑出一個欄位框框，打上名稱(小框框)，按下送出，之後你新增的新欄位會出現在左右兩側未使用欄位未使用欄位，
用滑鼠將欄位拖曳到"目前版面"裡，

部落格紀錄了感興趣的事、物，並可建立好友群組 “小圈子”討論區。

歡迎大家一起來分享討論！這裡記錄了我的學習成長記錄！

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Nov 21 Fri 2014 13:43
網路與數位課程教學與設計實務

受邀南投縣社區大學103年師資培訓演講網路與數位課程教學與設計實務
在二十一世紀資訊化的時代，應用資訊於工作、生活及學校儼然成為重要趨勢，教師的教學也因著資訊科技介入而有所改變，然而如何應用資訊科技的優勢來提升學員的學習成效，也成了教師的挑戰。

以其自身經驗向學員們分享Web2.0 教學應用形式，不僅介紹了許多Web2.0工具，例如：Flickr、Youtube、Blog、FaceBook‧Line‧PeoPo等，更深入探討Web2.0概念的興起。思考此問題能否利用Web2.0 工具解決，又該怎麼做呢？分享自己的教育理念，包括在現今的教育環境中老師可以為學生做哪些事、如何喚起學生的自信與天賦、以及對於學習的熱情與主動積極。身處資訊科技快速變異的環境下，精進教師教學，營造優質學習氛圍和世界接軌為近年來教育的核心，透過師生教與學的經驗，建立一種互相改變和感動的模式，打造「好學樂教」的師生文化。

學習應以學員原有的經驗為基礎，且知識是經由學習者「主動學習」、「積極參與」和「自我組織」建構而成的體系，所以學習應該以學習者為中心，透過與情境的互動過程獲得知識，如此記憶才能長久，較能產生學習遷移。首先，要讓學習充滿挑戰性，第二，必須提供一些學習方式，讓學生可以得到回饋。

學習是一種建構的認知和溝通的過程，如何有效率的將客觀知識由教授者傳授給學習者。亦即學習者經由環境的互動或教師、同儕的討論、辯證，進而不斷的檢驗自己所具有的先備知識，並能反省自身的知識與新知識間的差距，並加以統整與調適，始能建構新知識。
學習者的角色必須由過去被動接受，轉變為主動積極的參與學習歷程，並自行建構完整的知識。

著名的成人學習理論學者諾爾斯(Knowles)
曾針對成人學習者提出五大前提基礎，認為：
成人的自我概念從依賴性轉化為自我引導；
成人所累積的經驗，是豐富的學習資源；
成人對學習的準備度，與其社會角色的發展任務息息相關；
著重知識學習的即時應用，學習上較傾向問題中心，而非學科中心；
成人學習受到內在因素驅使甚於外在因素。
除上述外，老師和學生之間應該存在著教學相長的精神，成人學生在自我引導的學習下，能夠參與診斷他們的學習需求、規劃及實施、評估學習經驗。

南投縣社區大學103年師資培訓與楊基裕老師
在網路的教學環境下，數位式的教材扮演重要的角色，因為在電子教室的教學環境下，學習活動並不只在課堂上進行。網路教學中應有小組助教參與，小組助教可以自己經驗背景來引導學習者並擴展學習之想法與意見。讓學習者有機會接觸不同學習者，而能分工合作地完成學習任務。

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Nov 21 Fri 2014 13:18
藝能課程公共化‧電腦‧PeoPo公民記者

受邀南投社大演講藝能課程公共化‧電腦‧PeoPo公民記者

黃處長兼校長寶園(左二)、曾教務長清鎮(右一)

「無一人不學，無一時不學，無一地不學，無一物不學」終生學習就是無界限的學習，要打破界限，跳脫思考框架來學習。
在推動課程的努力中，感受最大的是讓學習者體驗到學習的愉悅，進而朝向實踐，推己及人，培育種子教師也就刻不容緩，同時更是社大精神的發揮，讓學員們成為有行動力的公民，教學相長，得到鍛鍊與成長。

公民報導的製作方式很多，能以影像來說故事，減少過多的文字敘述，當然最符合影音媒體的特性。應善用平時就要培養的敏銳觀察力，讓挑選出來的畫面不僅能說故事，還能牽動觀眾的情緒。
社團都帶著濃厚的社大創立的理念—「公民社會」的精神，除了深化社團活動本身的內涵，更延伸到社區的關懷，並投入公共議題的參與。

社團經由教學、參訪媒體、實際採訪和寫作訓練，完成在地文化踏查，強化學員對社區的認同與生態、人文、多元文化議題的探索，內涵也括新移民姐妹的適應，南港區兩大公園發展、成人教育學習趨勢、特色產業和在地人物故事，讓學員認同社區文化，並促進社區文化發展。

邀請大家一起加入用影像來記錄屬於自己的家鄉、自己的土地，和自己的夢。

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Nov 20 Thu 2014 20:51
在生活中旅行，與自然貼近

生活簡單就是享受‧用快門記錄著生活

自然就好@ 拍下每個不同時刻!

用快門記錄著生活

自然就輕鬆

在生活中旅行，與自然貼近

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Nov 20 Thu 2014 19:53
月亮忘記了

為響應台北市政府「2016世界設計之都」的理念，配合其中都市生活景觀改造計畫，信義房屋主動以幾米繪本「月亮忘記了」為主題，設計大型裝置藝術，置放在信義路五段和松智路口)。

在遺忘裡迷失的‧從遺忘裡找回

《月亮忘記了》創作於199年9.21大地震前夕，在那樣的時期，它曾經治癒許多孤單的心有如一車車微笑的月亮，運往每個哀傷的黑暗城市但是，當城市外在的黑暗過去，看不見的黑暗卻愈來愈深，人心的孤寂和不安未曾遠離於是，那溫柔的月亮和小男孩的故事，在每個不同的時刻，依然默默地提供著光亮這個充滿創意與奇想的故事，卻精準地描繪了現實，貼近人心幾米之所以為幾米，《月亮忘記了》作了最佳的詮釋。