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看見學員來自不同的工作崗位與家庭走進學校，重拾課本、重溫學校生活、認識新朋友、在課程中聚精會神參與學習，對學員們來說是一種追求與滿足。而現今社會「終身學習」已是現代生活中的一個趨勢。
除了在課堂上授課時應竭力而為外 對課程的設計和安排也要全面性的考量，所以如何誘導學員，予以鼓勵增強信心和學習動力，就非常重要，也可運用課後休息時間針對特定學員加強說明，或利用電話予以關心，於其再接再厲為其講解，並營造師生間良好的互動。
社區大學之開辦，對於整個社區的影響力是正面的，可使社會上各階層的人士，每日的生活有變化而更有意義，而最主要的是課程都具有選擇性、 實用性、多面性、方便性、生活性，因此，身為講師的我們，除了在課堂上授課時應竭力而為外，對課程的設計和安排也要全面性的考量，方能不負社區大學的功能性。
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