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時間：民國100年6月4日(周六) 10:00-16:40
地點：台北內湖公視A棟七樓第一會議室(台北市內湖區康寧路三段75巷50號)
主辦單位：公視PeoPo公民新聞平台
共同主辦：社區大學會全國促進會/台灣媒體觀察教育基金會
地點：台北內湖公視A棟七樓第一會議室(台北市內湖區康寧路三段75巷50號)
主辦單位：公視PeoPo公民新聞平台
共同主辦：社區大學會全國促進會/台灣媒體觀察教育基金會
講者：余至理 (公視PeoPo)
如何被看見?由影音公民新聞談起
主播--王晴玲
介紹活動流程：
如何被看見
公民新聞概論
Q&A自我介紹
用餐/交流
社大講師經驗分享
互動/討論
世界咖啡館
講者：管中祥
公民新聞概論-公民新聞的定義、內涵與價值
公民新聞V.S主流媒體新聞
國外V.S國內公民新聞發展
分享者：陳昆龍 (板橋社大、淡水、北投社大)
1. 教學過程中，課程設計的轉變、班級經營分享、課程設計元素
2.如何引發學員關心在地公共事務
分享者：陳淑敏/Jady (南港、松山社大)
1.從電腦技術課程到成立公民新聞社團的教學經驗與班級經營方法的分享
2.課程大綱設計，課程元素
分享者：彭瑞祥 (大安社大)
1環境議題與公民新聞的結合
2.班級經營經驗分享
3.對於公民新聞課程教學設計的建議
分享者：吳茂成 (台南社大台江分校)
1.社區在地工作者，在地資源與公民新聞教學的結合
2.教學經驗、班級經營分享
3.課程大綱設計，課程元素、如何引發學員關心在地公共事務
分享者：洪素珠 (高雄第一社大)
1.高雄第一社區大學公民新聞編採課程學員學習心得分享
(課程設計內容與元素，如何引發學員關心在地公共事務)
2.班級經營的方法
分享者：陳珊珊 (公視PeoPo)
1.如何引發學員對動態影像報導的興趣
2.如何帶動學員對公民新聞的興趣
3. PeoPo推廣公民新聞的方式
活動：
議題1.你心中的公民新聞定義？
議題2.授課中遇到哪些困難與瓶頸，你如何克服？
議題3.公民新聞課程的授課元素應該包括什麼，你有什麼吸引學員的教法？
公民記者培力工作坊教學理念
讓更多在地聲音與力量，在主流媒體外獲得發聲管道，
讓公民社會得以健全發展，並持續產生正面的社會力
量。結合各方的資源，鼓勵民眾參與公共議題的討論，
共同決定社區的發展與未來，關心台灣的未來與發展。
透過公民新聞進行公共參與，是一種很好的學習，讓更
多人認識了什麼是公民新聞，有了參與的動力。
希望推廣公民新聞成為有感染力的活動。
PeoPo公民新聞--社區大學師資研習
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